• Akçayır, M. ja Akçayır, G. (2017). Lisatud reaalsuse eelised ja väljakutsed hariduses: Süsteemne ülevaade. Educational Research Review, 20, 1–11.
• Albrecht, U. V. jt (2013). Mobiilse lisatud reaalsuse õppimise mõju võrreldes õpikupõhise õppimisega meditsiinitudengite seas: Pilootuuring—Journal of Medical Internet Research, 15(8), e182.
• Arvanitis, T. N. jt (2009). Inimtegurid mobiilses lisatud reaalsuses loodusteaduste õpetamisel puudega õppijate poolt. Personal and Ubiquitous Computing, 13(3), 243–250.
• Bacca, J. jt (2014). Lisatud reaalsuse trendid hariduses: Süsteemne ülevaade. Educational Technology & Society, 17(4), 133–149.
• Barsom, E. Z., Graafland, M. ja Schijven, M. P. (2016). Lisatud reaalsuse rakendused meditsiinilises väljaõppes: Süsteemne ülevaade. Surgical Endoscopy, 30(10), 4174–4183.
• Cheng, K. H. ja Tsai, C. C. (2013). Lisatud reaalsuse võimalused loodusteaduste õppimises: Soovitused tulevasteks uuringuteks. Journal of Science Education and Technology, 22(4), 449–462.
• De Miguel, M. ja Martínez, A. (2023). Lisatud reaalsus STEM-hariduses: Õpilaste kaasatus ja õppimine. Education Sciences, 13(1), 84. https://www.mdpi.com/2227-7102/13/1/84
• Dünser, A., Walker, L., Horner, H. ja Bentall, D. (2012). Interaktiivsete füüsikaõpikute loomine lisatud reaalsusega. 24. Austraalia Inimese ja Arvuti Koostoime Konverentsi ettekanded.
• Ferrer-Torregrosa, J., Jimenez-Rodriguez, M. A., Torralba-Estelles, J. jt (2016). E-õppe platvormid kaugõppes biomeditsiini ja terviseteadustes: E-õppe simulatsioon laseri-põhistele diagnostikatele. BMC Medical Education, 16, 274.
• Ibrahim, A., Awooda, E. ja Elnour, A. (2022). Laseri-põhiste diagnostikasüsteemide kulutõke Sahara-taguses Aafrikas: Väljakutse uutele meditsiinitehnoloogiatele. Health Technology, 12(3), 225–233.
• Ibáñez, M. B., Di Serio, Á., Villarán, D. ja Kloos, C. D. (2014). Elektromagnetismi katsetamine lisatud reaalsuse abil: Mõju õpilaste kogemusele ja hariduslikule tõhususele. Computers & Education, 71, 1–13.
• Jacques, S. L. (2013). Bioloogiliste kudede optilised omadused: Ülevaade. Physics in Medicine & Biology, 58(11), R37–R61.
• Le, T., Chen, Y. ja Chang, J. (2023). Miniaturiseeritud laserbiosensorid kohapealseks diagnostikaks: Edusammud ja tulevikutrendid. Sensors and Actuators B: Chemical, 383, 134648.
• Paivio, A. (1991). Topeltkodeerimise teooria: Tagasivaade ja hetkeseis. Canadian Journal of Psychology, 45(3), 255–287.
• Sweller, J., van Merrienboer, J. J. ja Paas, F. G. (1998). Kognitiivne arhitektuur ja õppekujundus. Educational Psychology Review, 10(3), 251–296.
• Zafar, S., Awais, M. ja Zafar, A. N. (2021). Lisatud reaalsus meditsiinihariduses: Süsteemsete ülevaadete metaülevaade. Frontiers in Public Health, 9, 638259.