AR-tööriistad parandavad õppimist, muutes STEM-ained (loodus- ja täppisteadused, tehnoloogia, inseneeria, matemaatika) kättesaadavamaks ja kaasahaaravamaks. 3D-mudelite, videote ja interaktiivsete valikute kombineerimine küsimustes süvendab arusaamist kliimaprotsessidest ja elurikkuse dünaamikast. Koolitusüksuste harjutuste mallis nimetatud soovitatud AR-rakendusi ja digitaalseid ressursse saab lõimida klassiruumi tegevustesse, et toetada uurimuslikku õppimist ja koostööl põhinevat probleemide lahendamist, kujundades jätkusuutlikkusele suunatud mõtteviisi.

AR hõlbustab keerukate teaduslike kontseptsioonide, nagu kliimadünaamika ja ökosüsteemide vastastikmõjud, mõistmist, muutes need konkreetseteks, interaktiivseteks visuaalideks ning toob esile liitreaalsuse lisaväärtuse õpikogemuse rikastamisel. See mitmetasandiline kaasatus ergutab uudishimu ja parandab õpitu meeldejätmist, aitab visualiseerida abstraktseid mõisteid või hüpoteetilisi tulevikustsenaariume. Sellised funktsioonid nagu 3D-mudelid, klikitavad infopunktid, lisavideod ja mängustatud viktoriinid süvendavad arusaamist ning muudavad õppimise mänguliseks tänu mängustamisele.

Üks näide AR-tööriistast on: Delightex (CoSpaces Edu), mis võimaldab kasutajatel luua interaktiivseid 3D-virtuaalmaailmu ja kogeda neid liitreaalsuses või virtuaalreaalsuses. Sellel on lohistamisliides ja visuaalne plokkpõhine programmeerimiskeel (CoBlocks), mis teeb selle väga kättesaadavaks õpilastele ja õpetajatele, kellel puudub eelnev programmeerimiskogemus. See pakub tasuta versiooni põhifunktsioonidega. Õpilased saavad kujundada ja ehitada oma virtuaalseid ökosüsteeme, simuleerida keskkonnamuutusi ning visualiseerida taastamispüüdlusi. Selle loominguline vabadus annab õpilastele võimaluse olla sisuloojad, mitte ainult tarbijad.

Mängustamise elemendid — nagu punktid ja koostöised väljakutsed — mitte ainult ei hoia motivatsiooni, vaid arendavad ka pehmeid oskusi, nagu meeskonnatöö ja suhtlemine, kui õpilased töötavad väikestes rühmades. AR-tööriistade sellisel viisil kasutuselevõtt suurendab õpilaste seotust õppeainega, soodustab aktiivset õppimist, loovust ning toetab kriitilise keskkonnaalase kirjaoskuse ja probleemilahendusoskuste arengut päriseluliste teemade käsitlemisel.