Õpitee kaart

 
Õpitee üldine teema
 
Kliimamuutused ja elurikkuse kaitse
Õppeühiku konkreetne nimetus
 
Kliimamuutuste mõju liikide väljasuremisele ja ökosüsteemide tervisele
Sihtgrupi vanus

14-18 sihtgrupp
Õppija eeltingimused

Algtasemel arusaam kliimamuutustest ja bioloogiast. Võime lugeda lühikesi teadustekste, arutleda keskkonnaprobleemide üle ning mõelda kriitiliselt inimese mõju üle loodusele.
Õppeühiku kirjeldus See õppeühik uurib, kuidas inimese põhjustatud kliimamuutused mõjutavad liikide ellujäämist ja ökosüsteemide tervist. Õpilased õpivad, kuidas tõusevad temperatuurid, muutuvad elupaigad ja äärmuslikud ilmastikunähtused suurendavad liikide väljasuremise riski ning häirivad looduslikke süsteeme. Tõeliste ohustatud liikide ja ökosüsteemide näidete kaudu mõistavad õppijad, kuidas kliimamuutused tekitavad tagasisideahelaid, mis muudavad keskkonnaprobleemid veelgi tõsisemaks. Ühik tutvustab ka elurikkuse kaitse strateegiaid ja kliimamuutustega kohanemise meetodeid. Täiendatud reaalsust (AR) kasutatakse, et muuta need protsessid nähtavamaks ja kaasahaaravamaks. AR-mudelite, interaktiivsete stseenide ja digikeskkondade uurimise kaudu saavad õpilased paremini mõista keerukaid ökoloogilisi seoseid. Ühik soodustab teadlikkust, kriitilist mõtlemist ja vastutustundlikku suhtumist keskkonnakaitsesse.
Teema: Osapooled 14–18-aastased õpilased, bioloogia- ja keskkonnateaduste õpetajad, IT-tugi (kui on olemas).
Märksõnad Kliimamuutused, elurikkuse vähenemine, liikide väljasuremine, ökosüsteemid, toiduahelad, süsiniku sidumine, invasiivsed liigid, kaitse, kohanemine, Pariisi kokkulepe, täiendatud reaalsus, keskkonnateadlikkus.
Põhilised kvalifikatsioonid, oskused ja teadmised, mida saab omandada

Õpilased: mõistavad, kuidas kliimamuutused mõjutavad liike ja ökosüsteeme; selgitavad seoseid inimtegevuse ja elurikkuse vähenemise vahel; arendavad kriitilist mõtlemist arutledes kaitse- ja kohanemisstrateegiate üle; omandavad teadlikkust globaalsetest kliimaeesmärkidest, nagu Pariisi kokkulepe; mõistavad olulisi ökoloogilisi mõisteid, sh toiduahelad, invasiivsed liigid ja süsinikuringed; parandavad digitaalse ja meediapädevuse oskusi AR-tööriistu kasutades; harjutavad suhtlemis- ja koostööoskusi aruteludes ja grupitöödes.
Kasutatavad ressursid ja didaktilised abivahendid

Kohandatud informatiivsed tekstid ja õpetaja esitlused; Lühikesed haridusvideod kliimamuutustest ja liikide väljasuremisest; IUCN punase nimekirja veebileht päriseluliste kaitseandmete jaoks; Kaardid ja infograafikud mõjutatud liikide ja ökosüsteemide kohta; Juhtumiuuringud kliimamuutuste mõjust elurikkusele; Delightex (CoSpaces Edu) interaktiivsete AR-stseenide loomiseks; Nutitelefonid või tahvelarvutid AR-sisu vaatamiseks; Valikuliselt töölehed ja refleksiooniküsimused.
Hindamiskriteeriumid ja -meetodid

Hindamine põhineb: aktiivsel osalemisel klassiaruteludes ja AR-tegevustes; lühikeste viktoriinide täitmisel põhikontseptsioonide kohta; panusel grupitöösse ja juhtumiuuringute analüüsi; reflekteerival kirjutamisülesandel võimalike kaitsetegevuste kohta; valikulisel projektil või esitlusel, kasutades Delightexis loodud AR-stseene; õpetaja tagasisidel ja kaaslaste hinnangul.