Pärast alusvundamendi loomist liiguvad õpilased edasi teostusfaasi, kus nad katsetavad, kuidas nanomeditsiini transport tegelikult toimib.

AR-laboris vähendatakse nad virtuaalselt nanopartikli suuruseks ja asetatakse simuleeritud vereringesse. Nende missioon: toimetada elupäästev ravim kasvaja asukohta. Tee peal peavad nad vältima immuunrakke, mis püüavad neid hävitada, navigeerima läbi veresoonte ning leidma viisi, kuidas ületada rakumembraane ja vabastada oma last.

AR-süsteem toimib juhendajana, pakkudes üksikasjalikke juhiseid ja visuaalseid selgitusi iga teekonna etapi kohta. Õpilased näevad, kuidas erinevad lahendused, näiteks nanopartiklite katmine “varjatud” molekulidega, et immuunsüsteemi eest peituda, mõjutavad nende edu.

Need interaktiivsed harjutused on inspireeritud loodusest pärit bioinspiratsioonist. Nii nagu viirused on arenenud rakkudesse tõhusalt sisenema, matkivad nanomeditsiini insenerid neid strateegiaid heade eesmärkide nimel. Õpilasi julgustatakse mõtlema: kuidas loodus molekule transpordib ja mida me sellest õppida saame?

Väljaspool liitreaalsust kinnistavad lihtsad klassitegevused õpitut. Näiteks saab helmeste ja geeliga modelleerida nanopartiklite liikumist läbi barjääride, aidates õpilastel ühendada abstraktseid ideid käegakatsutavate kogemustega.

Tagasiside on protsessi sisse ehitatud. Liitreaalsuse rakendused näitavad kohe, kas ravim on jõudnud sihtkohta. Õpilased kirjutavad oma mõtted digitaalsesse laboripäevikusse ning grupiarutelud võimaldavad neil jagada strateegiaid ja võrrelda tulemusi.