Õpilased kasutavad AR-seadmeid, et uurida virtuaalset linnakeskkonda, kus tuhanded andurid koguvad andmeid: õhukvaliteet, müratase, energiatarbimine, temperatuur, liiklus. Lihtsa žesti või häälkäsklusega kuvatakse need väärtused kooli või nende linna reaalses keskkonnas, muutes tehnoloogia ja jätkusuutlikkust ühendavad dünaamikad käegakatsutavaks. Andmed võivad olla ajaloolised või reaalajas, simuleerides nutika linna funktsioone ja näidates näiteks, kuidas nutikas niisutussüsteem vähendab veetarbimist võrreldes traditsioonilisega.

Jagatuna meeskondadesse kavandavad nad jätkusuutlike IoT-süsteemide prototüüpe (näiteks kasvuhooned niiskusanduritega, nutikodu energiasäästusüsteemid või koolide keskkonnaseire seadmed), mida saab AR-is vaadata ja testida. Näiteks saavad õpilased muuta CO₂-anduri parameetreid ja jälgida reaalajas, kuidas muutuvad keskkonnatasemed või energiatarbimine nutikas kodus.

Kogemust rikastavad täiustatud liitreaalsussimulatsioonid ja mängustatud väljakutsed: interaktiivses nutikas linnas peavad õpilased koostööd tegema, et vähendada linnaosa keskkonnamõju, valides, kuhu andurid paigutada, optimeerides energia- ja andmevooge pilves ning jälgides keskkonnatingimuste arengut.