Traditsioonilised õppemeetodid ei suuda sageli tõhusalt illustreerida bioloogia ja inseneriteaduse keerukaid seoseid. Liitreaalsus (AR) aitab seda lõhet ületada, võimaldades õppijatel:

  • Kuvada interaktiivseid 3D-mudeleid reaalse maailma objektidele, võimaldades võrrelda bioloogilisi ja sünteetilisi struktuure reaalajas.
  • Simuleerida tehisintellekti õpimudeleid, mis on inspireeritud bioloogilisest intelligentsusest, aidates õpilastel visualiseerida närvivõrke ja kognitiivseid funktsioone (Billinghurst jt, 2015).
  • Kasutada AR-iga täiustatud dissektsioonitööriistu, et uurida bioloogilisi meeleelundite mehhanisme ja nende insenertehnilisi vasteid, näiteks gekolt inspireeritud liime ja bioloogiliselt inspireeritud nägemissensoreid.