Liitreaalsuse (AR) integreerimine bio-inspireeritud nägemisuuringutesse muudab põhjalikult seda, kuidas õpilased õpivad, katsetavad ja uuendavad. Läbi kaasahaaravate 3D-simulatsioonide, interaktiivse visuaalse kaardistamise ja tehisintellektil põhineva analüütika ühendab AR bioloogilise nägemisteaduse ja insenertehniliste optiliste süsteemide vahelise lõhe.

Käed-külge AR-õppe kogemise kaudu on järgmise põlvkonna teadlased ja insenerid paremini varustatud arendama täiustatud bioonilisi nägemistehnoloogiaid, tehisintellektil juhitud robotandureid ja täiustatud optilisi liideseid, kujundades bio-inspireeritud innovatsiooni tulevikku.

Faas Kirjeldus
Avasta Visualiseeri kasvuhooneefekti 3D-s ja jälgi gaaside taset ajas. Koge kohalikke stsenaariume, mis projitseeritakse sinu enda linnale (nt merepinna tõus 2050. aastal). AR-i abil saad ajaloolisi andmeid ja tulevikuprognoose pärismaailma peale kihistada, mis stimuleerib arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Tegutse Tundide ajal loovad õpilasrühmad AR-prototüüpe, et võidelda kliimamuutustega:
  • Linnainstallatsioon päikesepaneelidest, mis on inspireeritud isepuhastuvatest lootoselehtedest.
  • „Metslinn“, mis ühendab roheluse ja loomuliku ventilatsiooni (biomimikri). Reaalajas võrdlevad nad AR-visualisatsioonide abil välditud heitkoguseid, kulusid ja mõjusid ning saavad tagasisidet kaasõpilastelt ja õpetajatelt.
Täiusta
  •  Kõrgtäpsed simulatsioonid: kaasahaarav uurimine (nt ookeanivoolud, virtuaalsed vihmametsad).
  • Märgendamine ja manipuleerimine: õpilased muudavad energiaparameetreid, testivad mõjusid ja lisavad AR-struktuuridele silte.
  • Mängustamine: nad teenivad punkte, lahendades interaktiivseid viktoriine, mis seovad põhjused, tagajärjed ja lahendused, liiguvad edasi disainitasemetel ja osalevad koostööalastes väljakutsetes.
AR-hindamised: interaktiivsed viktoriinid, esitlused täiustatud 3D-mudelite ja juhtpaneelidega, mis jälgivad kaasatust ja arusaamist reaalajas.