Κάρτα της μαθησιακής διαδρομής
Tamamlama Gereklilikleri
Κάρτα της μαθησιακής διαδρομής
|
Γενικό θέμα της μαθησιακής διαδρομής
|
Ανθρώπινο Γονιδίωμα και Γονιδιωματική Ιατρική |
|---|---|
|
Συγκεκριμένη ονομασία της μαθησιακής ενότητας
|
Αποκωδικοποίηση του Ανθρώπινου Γονιδιώματος |
|
Ηλικία των χρηστών-στόχων
|
14-18 ετών |
| Απαιτήσεις για τον μαθητή | Βασικές γνώσεις για τη δομή του DNA και την έκφραση των γονιδίων. Ενδιαφέρον για τη βιολογία, τη γενετική ή τη βιοτεχνολογία. Ικανότητα χρήσης ψηφιακών συσκευών και αλληλεπίδρασης με περιεχόμενο επαυξημένης πραγματικότητας (AR). |
| Περιγραφή της μαθησιακής ενότητας | Αυτή η μαθησιακή ενότητα εισάγει τους μαθητές στο Έργο ENCODE και τα λειτουργικά στοιχεία του ανθρώπινου γονιδιώματος μέσω μιας διαδραστικής και διερευνητικής μαθησιακής προσέγγισης με τη στήριξη της επαυξημένης πραγματικότητας (AR). Οι μαθητές εξερευνούν βασικές γονιδιωματικές έννοιες όπως το κωδικοποιητικό και μη κωδικοποιητικό DNA, τις ρυθμιστικές περιοχές, την έκφραση γονιδίων και τη δομή της χρωματίνης. Χρησιμοποιώντας το Assemblr EDU ως κύρια πλατφόρμα AR, οι μαθητές αλληλεπιδρούν με πολυεπίπεδα ψηφιακά μοντέλα που απεικονίζουν την οργάνωση του γονιδιώματος και τις διαδικασίες ρύθμισης των γονιδίων. Η εξερεύνηση με AR συνδυάζεται με καθοδηγούμενες συζητήσεις, δραστηριότητες λεξιλογίου, ψηφιακά κουίζ και ομαδικές εργασίες. Η ενότητα κορυφώνεται με sop AR-based mini-project ή δομημένη πρόκληση AR. Η μαθησιακή ενότητα στοχεύει στην εμβάθυνση της κατανόησης της πολυπλοκότητας του γονιδιώματος, στην ανάδειξη της σημασίας των μη κωδικοποιητικών ρυθμιστικών στοιχείων και στην έμφαση του ρόλου των μεγάλων συνεργατικών ερευνητικών έργων όπως το ENCODE στη σύγχρονη γενετική και γονιδιωματική ιατρική. |
| Μάθημα: Εμπλεκόμενα μέρη | Βιολογία / Επιστήμες Ζωής· ΤΠΕ / Ψηφιακή Ικανότητα· Εκπαιδευτικοί Φυσικών Επιστημών· Πλατφόρμα AR που χρησιμοποιείται: Assemblr EDU |
| Λέξεις-κλειδιά | Ανθρώπινο Γονιδίωμα, Έργο ENCODE, Λειτουργικά Στοιχεία DNA, Μη Κωδικοποιητικό RNA, Ρύθμιση Γονιδίων, Χρωματίνη, AR στην Εκπαίδευση, Βιοπληροφορική, Γονιδιωματική, Μάθηση στις usually Επιστήμες |
| Βασικές δεξιότητες, ικανότητες και γνώσεις που μπορούν να αποκτηθούν | Κατανόηση της δομής και λειτουργίας του ανθρώπινου γονιδιώματος. Γνώση των κωδικοποιητικών και μη κωδικοποιητικών περιοχών και των ρυθμιστικών τους ρόλων. Εξοικείωση με pipeline ερευνητικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες (π.χ. ChIP-seq, RNA-seq). Ικανότητα ερμηνείας επιστημονικών και οπτικών γονιδιωματικών δεδομένων. Ψηφιακή επάρκεια μέσω δομημένης εξερεύνησης AR. Δεξιότητες ομαδικής εργασίας και επιστημονικής επικοινωνίας. Κριτική σκέψη σχετικά explicitly με τη γενετική έρευνα και τις εφαρμογές της στην ιατρική και τη βιοτεχνολογία. |
| Πόροι και διδακτικά βοηθήματα που χρησιμοποιούνται | Προσαρμοσμένα επιστημονικά κείμενα και περιλήψεις. Εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας Assemblr EDU. Κινητές συσκευές (smartphones ή tablets) για/gr αλληλεπίδραση με AR. Ψηφιακοί ή εκτυπώσιμοι δείκτες AR (αν απαιτείται). Τρισδιάστατα μοντέλα DNA, ρυθμιστικών περιοχών και δομών χρωματίνης. Διαδραστικά φύλλα εργασίας και πίνακες παρατήρησης. Διαδικτυακά εργαλεία κουίζ για διαμορφωτική αξιολόγηση (π.χ. Gimkit) |
| Κριτήρια αξιολόγησης και αποτίμηση | Ενεργή συμμετοχή στην εξερεύνηση με AR και στις ομαδικές εργασίες. Συμπλήρωση πινάκων παρατήρησης και ερωτήσεων αναστοχασμού. Ακρίβεια στην εξήγηση των γονιδιωματικών στοιχείων και των ρυθμιστικών τους λειτουργιών. Αποτελέσματα διαμορφωτικών αξιολογήσεων (έλεγχοι λεξιλογίου και εννοιών). Ποιότητα της τελικής εργασίας ή δομημένης δραστηριότητας με AR. Ανατροφοδότηση από συνομηλίκους και αξιολόγηση από τον εκπαιδευτικό |