Κάρτα της μαθησιακής διαδρομής

 
Γενικό θέμα της μαθησιακής διαδρομής
 
 Ανθρώπινο Γονιδίωμα και Γονιδιωματική Ιατρική
Συγκεκριμένη ονομασία της μαθησιακής ενότητας
 
 Κατανόηση Γενετικών Διαταραχών – Από το DNA στη Νόσο
Ηλικία των χρηστών-στόχος

14-18 ετών
Απαιτήσεις για τον μαθητή Βασική κατανόηση του DNA και της κληρονομικότητας
Ικανότητα χρήσης κινητού τηλεφώνου ή tablet
Ενδιαφέρον για την υγεία, την επιστήμη και τα πραγματικά προβλήματα
Διαθεσιμότητα για συζήτηση ηθικών ζητημάτων
Περιγραφή της μαθησιακής ενότητας Η μαθησιακή αυτή ενότητα βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τις γενετικές διαταραχές με σαφή και ελκυστικό τρόπο. Οι μαθητές εξερευνούν πώς οι αλλαγές στο DNA (μεταλλάξεις) μπορούν να οδηγήσουν σε ασθένειες, πώς κληρονομούνται οι γενετικές διαταραχές και πώς η σύγχρονη ιατρική τις εντοπίζει και τις διαχειρίζεται. Η ενότητα βασίζεται σε περιβάλλοντα Επαυξημένης Πραγματικότητας (AR) της Delightex, όπου οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τρισδιάστατα μοντέλα DNA, γονιδίων, χρωμοσωμάτων και πρωτεϊνών. Οι αφηρημένες γενετικές έννοιες γίνονται πιο κατανοητές μέσω οπτικής και βιωματικής εξερεύνησης. Αντί για παραδοσιακά κουίζ, η αξιολόγηση ενσωματώνεται σε δραστηριότητες με βάση το AR, ομαδικές συζητήσεις και δραστηριότητες αναστοχασμού που πραγματοποιούνται μέσα στο Delightex. Ηθικά ζητήματα όπως ο γενετικός έλεγχος, η ιδιωτικότητα των δεδομένων και η ευθύνη στην ιατρική εξετάζονται σε όλη τη διάρκεια της ενότητας, ενθαρρύνοντας την κριτική σκέψη και τον τεκμηριωμένο διάλογο.
Μάθημα: Εμπλεκόμενα μέρη Καθηγητές βιολογίας, Μαθητές, Συντονιστές AR / Πληροφορικής, Επαγγελματίες υγείας (π.χ. γενετικοί σύμβουλοι), Τεχνικό προσωπικό σχολείου
Λέξεις-κλειδιά DNA, μετάλλαξη, γενετική διαταραχή, χρωμόσωμα, κληρονομικότητα, γενετικός έλεγχος, AR στην εκπαίδευση, βιοηθική, εξατομικευμένη ιατρική
Κύρια προσόντα, δεξιότητες και γνώσεις που μπορούν να αποκτηθούν Οι μαθητές θα αναπτύξουν: σαφή κατανόηση του πώς τα γονίδια και οι μεταλλάξεις μπορούν να προκαλέσουν ασθένειες, την ικανότητα να διακρίνουν μεταξύ διαφορετικών τύπων γενετικών διαταραχών, πρακτική εμπειρία στη χρήση εργαλείων AR για την οπτικοποίηση του DNA, των γονιδίων και των πρωτεϊνών, βασική βιοηθική σκέψη σχετικά με τον γενετικό έλεγχο και τα δεδομένα υγείας, δεξιότητες κριτικής σκέψης και επικοινωνίας μέσω ομαδικής εργασίας και συζήτησης, ψηφιακές δεξιότητες μέσω της χρήσης AR και διαδραστικών τεχνολογιών μάθησης
Πόροι και διδακτικά βοηθήματα που χρησιμοποιούνται Κείμενα κεφαλαίων και εικόνες βασισμένες σε πηγές του NHGRI και Wallis (2018)
Εφαρμογές Επαυξημένης Πραγματικότητας: MoleculAR, Genome AR
Εκτυπώσιμες μελέτες περίπτωσης και εργασίες αναστοχασμού
Διαδραστικά φύλλα εργασίας και γενεαλογικά δέντρα
Tablets ή προβολείς για δραστηριότητες AR
Αφίσες τάξης που συνοψίζουν τους τύπους γενετικών διαταραχών
Κριτήρια αξιολόγησης και αποτίμηση Η μάθηση των μαθητών αξιολογείται μέσω:
- επιτυχούς ολοκλήρωσης δραστηριοτήτων με βάση το AR (π.χ. εντοπισμός μεταλλάξεων γονιδίων)
- σαφούς και λογικής συμμετοχής σε ομαδικές συζητήσεις για διάγνωση και ηθικά ζητήματα
- σύντομης αναστοχαστικής γραπτής εργασίας για το ρόλο της γονιδιωματικής στην υγειονομική περίθαλψη
- τελικής ομαδικής ή ατομικής παρουσίασης με χρήση AR οπτικοποιήσεων (π.χ. μοντέλα πρωτεϊνών ή πρότυπα κληρονομικότητας)
- σύντομου κουίζ που ελέγχει την κατανόηση των τύπων γενετικών διαταραχών και των μεθόδων ελέγχου