Κάρτα της μαθησιακής διαδρομής

 
Γενικό θέμα της μαθησιακής διαδρομής
 
Σχεδιάζοντας Πόλεις για Συνύπαρξη: Άγρια Ζωή και Αστικοί Χώροι
Συγκεκριμένο όνομα της μαθησιακής ενότητας
 
Ενσωμάτωση Αστικού Οικοσυστήματος
Ηλικία των στοχευόμενων χρηστών

Στόχος 14-18
Απαιτήσεις για τον μαθητή
  1. Βασική κατανόηση εννοιών περιβαλλοντικής επιστήμης (π.χ. ανακύκλωση νερού). Βασικές δεξιότητες γραμματισμού και αριθμητικής. Βασικές δεξιότητες ΤΠΕ.
  2. Πρόσβαση σε υπολογιστή ή tablet με σύνδεση στο διαδίκτυο.
  3. Διάθεση για ενασχόληση με ψηφιακά εργαλεία (εφαρμογές AR, Delightx).
  4. Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία σε κώδικα ή ανάπτυξη AR.
Περιγραφή της μαθησιακής ενότητας Η ενότητα αυτή εξερευνά τα αστικά οικοσυστήματα, τη βιο-έμπνευση για βιώσιμο σχεδιασμό και την ενσωμάτωση της επαυξημένης πραγματικότητας για την οπτικοποίηση και δημιουργία αστικών χώρων που υποστηρίζουν την ευημερία τόσο των ανθρώπων όσο και της άγριας ζωής. Χωρίζεται σε τρία μέρη: το "Εξερεύνηση" εισάγει βασικές έννοιες της κλιματικής αλλαγής, των οικοσυστημάτων και της αποκατάστασης. Το "Εκτέλεση" εμβαθύνει στη βιο-έμπνευση, παρουσιάζοντας πώς οι φυσικές διαδικασίες εμπνέουν λύσεις και πώς η Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR) μπορεί να οπτικοποιήσει αυτές τις διαδικασίες και τις επιπτώσεις τους, με παραδείγματα από τον πραγματικό κόσμο και πρακτικές δραστηριότητες. Το "Ενίσχυση" τεκμηριώνει τα παιδαγωγικά οφέλη της AR, προσφέροντας παραδείγματα χρήσιμων εφαρμογών AR και στρατηγικές πρακτικής ενσωμάτωσης. Η ενότητα ολοκληρώνεται με μια πρακτική άσκηση όπου οι μαθητές χρησιμοποιούν μια παιχνιδοποιημένη εμπειρία AR στο Delightex για να ενισχύσουν την κατανόηση και τη συμμετοχή τους στο θέμα. 
Θέμα: Εμπλεκόμενα μέρη Περιβαλλοντική Επιστήμη, Βιολογία, Γεωγραφία, Αστικός Σχεδιασμός, Τεχνολογία Σχεδιασμού, Τέχνη.
Λέξεις-κλειδιά Αστική οικολογία, βιοποικιλότητα, υπηρεσίες οικοσυστήματος, βιομιμητική, πράσινες υποδομές, επαυξημένη πραγματικότητα (AR), βιώσιμες πόλεις, άγρια ζωή, συνύπαρξη, αστικός σχεδιασμός.
Βασικά προσόντα, δεξιότητες και γνώσεις που μπορούν να αποκτηθούν

Προσόντα (Νοοτροπία/Στάση):

  • Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.
  • Προδραστική και καινοτόμος σκέψη απέναντι στις περιβαλλοντικές προκλήσεις.
  • Εκτίμηση του ρόλου της φύσης στις βιώσιμες λύσεις.
  • Κίνητρο για συμμετοχή στη δράση για το κλίμα.

Δεξιότητες:

  • Κριτική Σκέψη: Ανάλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων και πρόταση λύσεων.
  • Επίλυση Προβλημάτων: Εφαρμογή βιο-εμπνευσμένων εννοιών σε περιβαλλοντικές προκλήσεις.
  • Ψηφιακός Γραμματισμός: Πλοήγηση και χρήση εφαρμογών AR.
  • Επιστημονική Διερεύνηση: Ερμηνεία δεδομένων και παρατήρηση φυσικών διαδικασιών (εικονικών ή πραγματικών).
  • Επικοινωνία: Εξήγηση σύνθετων περιβαλλοντικών εννοιών και παρουσίαση ιδεών αποκατάστασης.

Γνώσεις:

  • Κατανόηση αρχών αστικής οικολογίας. Αναγνώριση περιβαλλοντικών προβλημάτων σε αστικά περιβάλλοντα.
  • Αναγνώριση βιο-εμπνευσμένων λύσεων που προέρχονται από τη φύση.
  • Κατανόηση των δυνατοτήτων και εφαρμογών της Επαυξημένης Πραγματικότητας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Πόροι και διδακτικά βοηθήματα που χρησιμοποιούνται
  • Σχολικά βιβλία/Επιστημονικά άρθρα
  • Μελέτες περίπτωσης
  • Πόροι διαδικτύου
  • Δωρεάν πλατφόρμες AR (Delightex)
  • Συσκευές συμβατές με AR (smartphones/tablets)
Κριτήρια αξιολόγησης και αξιολόγηση
  • Συμμετοχή: Ενεργή συμμετοχή σε συζητήσεις και δραστηριότητες καθ' όλη τη διάρκεια της ενότητας.
  • Ολοκλήρωση δραστηριότητας: Εκτέλεση της πρακτικής άσκησης AR.
  • Χάρτης εννοιών/Χάρτης σκέψης: Δημιουργία οπτικής αναπαράστασης που συνδέει οικοσυστήματα, αστικούς χώρους, συνύ