Κάρτα της μαθησιακής διαδρομής

 
Γενικό θέμα της μαθησιακής διαδρομής
 
Ειδική ονομασία της μαθησιακής ενότητας
 
Βιολογία της όρασης και οπτικής· μετατροπή σήματος· από το βολβό του ματιού στον οπτικό φλοιό
Ηλικία των στοχευόμενων χρηστών

14-19 στόχος
Απαιτήσεις για τον μαθητή

Βασικές γνώσεις βιολογίας (ανατομία του ματιού, νευρικοί ιστοί), φυσικής (γεωμετρική οπτική: ανάκλαση, διάθλαση, εστίαση) και εισαγωγικά στοιχεία ηλεκτροφυσιολογίας.
Περιγραφή της μαθησιακής ενότητας

Η ενότητα καθοδηγεί μαθητές και εκπαιδευτικούς σε μια διεπιστημονική διαδρομή που ενσωματώνει τη βιολογία και τη φυσική για να κατανοήσουν πώς το φως που αντανακλάται από αντικείμενα εστιάζεται στον αμφιβληστροειδή, μετατρέπεται από τους φωτοϋποδοχείς (κωνία και ραβδία) σε ηλεκτρικά σήματα και μεταδίδεται κατά μήκος του οπτικού νεύρου στις φλοιικές περιοχές που είναι υπεύθυνες για την όραση.

Η χρήση ψηφιακών και AR εργαλείων έχει σκοπό να καταστήσει ορατές διαδικασίες που αλλιώς θα ήταν αόρατες (ενεργοποίηση φωτοχρωμάτων, δρομολόγηση νευρικών σημάτων), συνδέοντας με σαφή και προοδευτικό τρόπο τις ανατομικές δομές με τις φυσικές αρχές.
Θεματική: Εμπλεκόμενα μέρη Βιολογία, Νευροεπιστήμη, Φυσική (Οπτική), Τεχνολογία (οπτικοποίηση/AR)
Λέξεις-κλειδιά Όραση· Αμφιβληστροειδής· Κωνία και ραβδία· Μετατροπή σήματος· Οπτικό νεύρο· Διάθλαση· Εστίαση· Οπτικός φλοιός· AR· Μάθηση με σκηνές
Βασικά προσόντα, δεξιότητες και γνώσεις που μπορούν να αποκτηθούν
  • Συλλογιστική & επίλυση προβλημάτων σε ολοκληρωμένες βιοφυσικές διαδικασίες
  • Σχεδιαστική σκέψη εφαρμοσμένη σε διαδοχικές και οπτικές αναπαραστάσεις (σκηνές)
  • Πρακτικές γνώσεις: γεωμετρική οπτική, ανατομία οφθαλμού, οπτικές οδοί
  • Ψηφιακές/AR δεξιότητες: 3D οπτικοποίηση, ενημερωτικά overlays, πλοήγηση σκηνών
Πόροι και διδακτικά βοηθήματα που χρησιμοποιούνται AR πλατφόρμες (π.χ. Delightex Studio – Spaces, Marker), αξιόπιστοι διαδικτυακοί πόροι και εκπαιδευτικά βίντεο, επιστημονικά άρθρα και βάσεις δεδομένων· 3D μοντέλα (μάτι, αμφιβληστροειδής/φωτοϋποδοχείς, οπτικό νεύρο) και κείμενα overlays για βασικά δεδομένα.
Κριτήρια αξιολόγησης και εκτίμηση Αξιολόγηση γνώσεων (οπτική-βιολογική-νευρική ακολουθία), δεξιοτήτων (σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος μεταξύ οπτικών φαινομένων και βιολογικών αποκρίσεων) και ικανοτήτων (συνειδητή χρήση AR εργαλείων, διεπιστημονική ενσωμάτωση).