Argomento generale del percorso di apprendimento
 
Tecnologie intelligenti per un futuro sostenibile
Nome specifico dell’unità di apprendimento
 
Domotica, bio-sostenibilità e risparmio energetico
Età target degli utenti
 
14-18 anni
Requisiti per lo studente
Conoscenze di base di tecnologia e scienze naturali.
Competenze digitali di base (navigazione, uso di app educative). Interesse per l’ambiente, la sostenibilità e le tecnologie innovative.
Esperienza con strumenti di realtà aumentata (non obbligatoria).
Descrizione dell’unità di apprendimento
 
 
 
 
 
 
 
Gli studenti esploreranno come la domotica e i principi della bio-sostenibilità possano contribuire a ridurre i consumi energetici e le emissioni di CO₂. L’unità integra strumenti di realtà aumentata (AR) per simulare ambienti domestici intelligenti, confrontare classi energetiche e progettare soluzioni innovative ispirate alla natura (biomimesi). Attraverso un approccio laboratoriale e interdisciplinare, i partecipanti progetteranno case intelligenti che ottimizzano i consumi grazie a tecnologie sostenibili e sistemi di controllo e simulazione in AR.
 
Discipline coinvolte
 
Scienze, Tecnologia, Educazione Civica, Informatica
Parole chiave
 
Domotica, bio-sostenibilità, risparmio energetico, case intelligenti, sensori smart, biomimesi, automazione ambientale, realtà aumentata, SDG 7 (Energia accessibile e pulita), SDG 11 (Città e comunità sostenibili)
Competenze, abilità e conoscenze chiave acquisibili
 
  •  Comprensione del funzionamento dei sistemi domotici e delle fonti di consumo energetico in casa
  • Capacità di progettare soluzioni sostenibili ispirate a modelli naturali (biomimesi)
  • Uso critico delle tecnologie AR per l’esplorazione, la simulazione e la presentazione di dati energetici
  • Competenze trasversali: lavoro di squadra, problem solving, pensiero sistemico, comunicazione efficace
  • Conoscenze di base sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs), con focus su energia e abitare sostenibile.
Risorse e strumenti didattici utilizzati
 
  • App e piattaforme di realtà aumentata (es. CoSpaces Edu, Merge EDU, Assemblr)
  • Schede tecniche su sistemi domotici, fonti rinnovabili, materiali isolanti
  • Simulazioni energetiche online (calcolatori di consumo, classi energetiche)
  • Laboratori creativi (per prototipazione digitale e fisica)
  • Video informativi, casi studio (es. case passive, smart cities, architettura bioclimatica)
Criteri di valutazione e verifica
 
  • Conoscenza dei concetti scientifici Comprensione accurata di domotica, risparmio energetico, sostenibilità e loro impatto ambientale
  • Uso delle tecnologie AR Capacità di utilizzare strumenti di realtà aumentata per esplorare e simulare sistemi domotici
  • Progettazione sostenibile Creatività e coerenza nella progettazione di una soluzione abitativa efficiente e bio-ispirata
  • Collegamento agli SDGs Riflessione sul contributo delle tecnologie al raggiungimento degli Obiettivi ONU
  • Lavoro collaborativo Partecipazione attiva e costruttiva nel team, condivisione dei compiti
  • Presentazione del progetto Chiarezza, comunicazione efficace e uso appropriato di multimedia e AR
  • Valutazione continua Feedback formativo durante il lavoro di gruppo e verifiche intermedie tramite quiz AR interattivi