Argomento generale del percorso di apprendimento
Dai rifiuti alle risorse pulite: un ciclo bio virtuoso per la creazione di un eco-habitat
Nome specifico dell’unità di apprendimento
Bio-innovazioni nella progettazione delle eco-città
Età target degli utenti
17-19 anni
Prerequisiti degli studenti
Conoscenze di base di Fisica, Chimica, Biologia, Educazione civica e Cittadinanza
Descrizione dell’unità di apprendimento

Guiderà insegnanti e studenti attraverso un percorso didattico multidisciplinare basato sull’indagine sulla sostenibilità, con strumenti di realtà aumentata per migliorare la visualizzazione e il coinvolgimento
Discipline coinvolte
Fisica, Chimica, Biologia, Educazione civica e Cittadinanza
Parole chiave

Energia rinnovabile; Gestione dei rifiuti urbani; economia circolare; approccio del ciclo di vita; sostenibilità e sviluppo sostenibile; Biodiversità
Competenze, abilità, conoscenze acquisibili
 
  • Problem solving
  • Design thinking
  • Ragionamento, conoscenze concettuali e pratiche di Fisica, Chimica, Ingegneria, Economia scientifica e amministrazione green-business
Risorse e strumenti didattici utilizzati
 

Risorse online, laboratori remoti e virtuali, articoli di ricerca, banche dati scientifiche
Criteri di valutazione e assessment
 

Diversi livelli di conoscenza dei concetti, abilità e competenze raggiunte