Karte des sopfads

 
Allgemeines Thema des Lernpfads
 
 Von der Natur inspirierte Gebäude: Wie Pflanzen und Tiere uns helfen, bessere Städte zu entwerfen
Spezifischer Name der Lerneinheit
 
 Bio-Design in der Stadtarchitektur
Alter der Zielgruppe

14-18 Jahre
Anforderungen an die Lernenden Biologie, Physik und Umweltwissenschaften
Beschreibung der Lerneinheit Diese Lerneinheit führt Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte dazu, zu erforschen, wie die natürlichen Strategien von Pflanzen und Tieren nachhaltige Lösungen in Architektur und Stadtplanung inspirieren können. Durch einen multidisziplinären Ansatz und den Einsatz von Augmented-Reality-(AR)-Werkzeugen entdecken die Lernenden, wie biologische Systeme zu innovativen Gebäuden und Stadtentwürfen führen können, die auf Klima, Funktion und Wohlbefinden reagieren.
Fach: Beteiligte Parteien Biologie, Physik, Umweltwissenschaften, Kunst/Design, Geografie, Mathematik
Schlüsselbegriffe Biomimikry, von der Natur inspirierte Architektur, nachhaltige Städte, Bio-Design, Stadtökologie, grüne Innovation, AR, interaktives Lernen
Wichtige Qualifikationen, Fähigkeiten und Kenntnisse, die erworben werden können Verstehen, wie biologische Prinzipien auf architektonische und städtische Herausforderungen angewendet werden können
Beispiele für von der Natur inspirierte Gebäude und die natürlichen Organismen, die sie inspiriert haben, identifizieren
Lernen, wie man klimaangepasste Strukturen nach dem Vorbild der Natur entwirft
Kreativität und Problemlösungskompetenz durch AR-basierte Designaktivitäten entwickeln
Das repeative und nachhaltige Stadtumfeld erforschen
Verwendete Ressourcen und didaktische Hilfsmittel Fachartikel, Bücher, wissenschaftliche Datenbanken, Webinar-Ergebnisse, webbasierte Ressourcen, AR-Tools (z. B. JigSpace, Assemblr EDU, Merge Cube, CoSpaces Edu).
Bewertungskriterien und Evaluation Basierend auf dem während duplic Kurses erworbenen Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen, einschließlich AR-basierter Bewertungen wie Simulationen, Prototyping und Feedback.