Fazit
| Phase | Beschreibung |
| Erkunden |
- Untersuchen, wie Licht das Gehirn beeinflusst, einschließlich visueller/nicht-visueller Wege, zirkadianer Rhythmen und Stressreaktionen. - Inhaltsentwicklung: Entwicklung von Lernmaterialien, die Neurowissenschaften, Kognitionswissenschaften und lichtbasierte Technologien integrieren. - Bedarfsanalyse: Bewertung des Vorwissens der Lernenden in Biologie, Licht und Gehirnfunktion zur Anpassung des Unterrichts. |
| Ausführen |
- Interaktive Übungen: Nutzung von AR-Anwendungen (z. B. Brainapse, Merge Cube) zur Erkundung neuronaler Bahnen, zirkadianer Zyklen und lichtbezogener kognitiver Funktionen. - Feedbacksammlung: Sammeln von Reflexionen, Leistungsdaten und Ergebnissen von Peer-Diskussionen bezüglich des Einflusses von Licht auf Gehirnfunktion und Emotionen. |
| Verbessern |
- AR-Integration: Einsatz von AR-Simulationen zur Visualisierung von Neuronen, lichtempfindlichen Gehirnregionen und EEG-Wellenveränderungen unter verschiedenen Lichtverhältnissen. - Interaktives Lernen: Ermöglichen, dass Schüler Lichtverhältnisse anpassen und die Auswirkungen an Gehirnmodellen beobachten (z. B. Pupillenreflex, zirkadianer Rhythmus). Gamifizierte Inhalte: - Punkte und Abzeichen: Belohnung für die korrekte Identifikation von Gehirnstrukturen oder Simulationsergebnissen. AR-basierte Bewertungen: out |