AR-Tools verbessern das Lernen, indem sie MINT-Themen zugänglicher und ansprechender machen. Die Kombination aus 3D-Modellen, Videos und interaktiven Auswahlmöglichkeiten in Fragen vertieft das Verständnis von Klima-Prozessen und Biodiversitätsdynamiken. Vorgeschlagene AR-Apps und digitale Ressourcen (die im Training Units Exercise Template angegeben sind) können in Unterrichtsaktivitäten integriert werden, um forschendes Lernen und kollaborative Problemlösung zu unterstützen und eine nachhaltige Denkweise zu fördern.

AR erleichtert das Verständnis komplexer wissenschaftlicher Konzepte wie Klimadynamik und Wechselwirkungen in Ökosystemen, indem sie diese in konkrete, interaktive Visualisierungen verwandelt und den Mehrwert von Augmented Reality bei der Bereicherung des Lernerlebnisses hervorhebt. Dieses multisensorische Engagement stimuliert Neugier und verbessert die Merkfähigkeit, hilft abstrakte Konzepte oder hypothetische Zukunftsszenarien zu visualisieren. Funktionen wie 3D-Modelle, klickbare Hotspots, ergänzende Videos und gamifizierte Quiz vertiefen das Verständnis und machen das Lernen durch Gamification unterhaltsam.

Ein Beispiel für ein AR-Tool ist: Delightex (CoSpaces Edu). Es ermöglicht Nutzern, interaktive 3D-Virtual-Welten zu erstellen und diese dann in Augmented Reality oder Virtual Reality zu erleben. Es verfügt über eine Drag-and-Drop-Oberfläche und eine visuelle, blockbasierte Programmiersprache (CoBlocks), wodurch es für Schüler und Lehrkräfte ohne Vorkenntnisse im Programmieren besonders zugänglich ist. Es bietet eine kostenlose Version mit grundlegenden Funktionen. Schüler können eigene virtuelle Ökosysteme entwerfen und bauen, Umweltveränderungen simulieren und Wiederherstellungsmaßnahmen visualisieren. Die kreative Freiheit befähigt Schüler, zu Inhaltsgestaltern zu werden, nicht nur zu Konsumenten.

Die Gamification-Elemente — wie Punkte und kollaborative Herausforderungen — erhalten nicht nur die Motivation, sondern fördern auch Soft Skills wie Teamarbeit und Kommunikation, wenn Schüler in kleinen Gruppen arbeiten. Die Einführung von AR-Tools auf diese Weise erhöht die Verbindung der Schüler zum Unterrichtsstoff, fördert aktives Lernen, Kreativität und unterstützt die Entwicklung von kritischer Umweltkompetenz und Problemlösungsfähigkeiten für reale Herausforderungen.