Schülerinnen und Schüler nutzen AR-Geräte, um eine virtuelle urbane Umgebung zu erkunden, in der Tausende von Sensoren Daten sammeln: Luftqualität, Lärmpegel, Energieverbrauch, Temperatur, Verkehr. Mit einer einfachen Geste oder einem Sprachbefehl werden diese Werte auf die reale Umgebung der Schule oder ihrer Stadt projiziert, wodurch die Dynamik, die Technologie und Nachhaltigkeit verbindet, greifbar wird. Die Daten können historisch oder in Echtzeit sein und simulieren die Funktionen einer Smart City, indem sie beispielsweise zeigen, wie ein intelligentes Bewässerungssystem den Wasserverbrauch im Vergleich zu einem herkömmlichen System reduziert.

In Teams aufgeteilt, entwerfen sie Prototypen nachhaltiger IoT-Systeme (wie Gewächshäuser mit Feuchtigkeitssensoren, Energiesparsysteme für das Smart Home oder Umweltüberwachungsgeräte für Schulen), die in AR betrachtet und getestet werden können. Zum Beispiel können die Schülerinnen und Schüler die Parameter eines CO₂-Sensors verändern und in Echtzeit beobachten, wie sich die Umweltwerte oder der Energieverbrauch in einem Smart Home verändern.

Die Erfahrung wird durch fortschrittliche erweiterte Simulationen und gamifizierte Herausforderungen bereichert: In einer interaktiven Smart City müssen die Schülerinnen und Schüler zusammenarbeiten, um die Umweltbelastung eines Stadtteils zu reduzieren, indem sie entscheiden, wo Sensoren platziert werden, Energie- und Datenflüsse in der Cloud optimieren und die Entwicklung der Umweltbedingungen beobachten.