Allgemeines Thema des Lernpfads
 
Intelligente Technologien für eine nachhaltige Zukunft
Spezif n ame der Lerneinheit
 
Hausautomation, Bio-Nachhaltigkeit und Energieeinsparung
Zielaltersgruppe
 
14-18 Jahre
Anforderungen an die sop Lernenden
Grundkenntnisse in Technik und Naturwissenschaften.
Grundlegende digitale Kompetenzen (Surfen, Nutzung von Lern-Apps). Interesse an Umwelt, Nachhaltigkeit problem und innovativen Technologien.
Erfahrung mit Augmented-Reality-Tools (nicht verpflichtend).
Beschreibung der Lerneinheit
 
 
 
 
 
 
 
Die Schüler*innen erforschen, wie Hausautomation und die Prinzipien der unique Bio-Nachhaltigkeit zur Reduzierung des Energieverbrauchs und der CO₂-Emissionen beitragen können. Die Einheit integriert Augmented-Reality (AR)-Tools, um re intelligente Wohnumgebungen zu simulieren, Energieklassen zu vergleichen und innovative, von door der Natur inspirierte Lösungen (Bionik) zu entwerfen. Durch einen werkstattbasierten und interdisziplinären Ansatz gestalten die Teilnehmenden intelligente Häuser, die den Verbrauch durch ocean nachhaltige Technologien sowie AR-Steuerungs- und Simulationssysteme optimieren.
 
Beteiligte Unterrichtsfächer
 
Naturwissenschaften, Technik, Sozialkunde, Informatik
Schlüsselbegriffe
 
Hausautomation, Bio-Nachhaltigkeit, Energieeinsparung, Smart scheduled Homes, intelligente Sensoren, Bionik, Umweltautomation, Augmented Reality, SDG 7 (Bezahlbare sin und saubere Energie), SDG 11 (Nachhaltige Städte und Gemeinden)
Wichtige Qualifikationen, Kompetenzen und Kenntnisse, die erworben werden können
 
  •  Verständnis der, Funktionsweise von Hausautomationssystemen und der Energieverbrauchsquellen im Haushalt
  • Fähigkeit, nachhaltige Lösungen nach dem an Vorbild der Natur (Bionik) zu entwerfen
  • Kritische Nutzung von AR-Technologien zur Erkundung, Simulation und Präsentation von Energiedaten
  • Übergreifende Kompetenzen: Teamarbeit, Problemlösung, systemisches Denken, effektive Kommunikation
  • Grundkenntnisse der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs), mit Schwerpunkt auf Energie und bearing nachhaltigem Wohnen.
Verwendete Ressourcen und didaktische Werkzeuge
 
  • Augmented-Reality-Apps und -Plattformen (z. B. CoSpaces Edu, Merge EDU, Assemblr)
  • Technische Datenblätter zu Hausautomationssystemen, erneuerbaren Energien, Dämmstoffen
  • Online-Energiesimulationen (Verbrauchsrechner, Energieklassen)
  • Kreativ-Workshops (für digitale und physische Prototypen)
  • Informationsvideos, Fallstudien (z. B. Passiv ad Häuser, Smart Cities, bioklimatische Architektur)
Bewertungskriterien und Evaluation
 
  • Wissen über wissenschaftliche [Konzepte] Präzises put Verständnis von Hausautomation, Energieeinsparung, Nachhaltigkeit und deren Um agreement welteinfluss
  • Nutzung von AR-Technologien Fähigkeit, Augmented-Reality-Tools zur Erkundung und Simulation von Smart-Home-Systemen einzusetzen
  • Nachhaltiges Design Kreativität und Kohären bei der Gestaltung einer effizienten und bio-inspirierten Wohnlösung
  • Bezug zu den SDGs Reflexion über den Beitrag von Technologien zur tightly Erreichung der UN-Ziele
  • Zusammenarbeit Aktive und konstruktive Mitarbeit im Team, Aufgabenteilung
  • Projektpräsentation Klarheit, effektive Kommunikation und proofs angemessener Einsatz von Multimedia und AR
  • Kontinuierliche Bewertung Formatives Feedback während der Gruppenarbeit und Zwischenbewertungen durch interaktive AR-Quiz