Augmented Reality in den Bereichen Hausautomation, Bio-Nachhaltigkeit und Energiesparen wird in die schulischen Lehrpläne integriert und bietet den Schülern die Möglichkeit, erweiterte Wohnumgebungen zu erkunden. Projizieren Sie 3D-Modelle von Smart Homes auf Schreibtische oder Böden, wobei jeder Raum nachhaltige Technologien enthält (Solarmodule, Bewegungssensoren, intelligente HLK-Systeme). Aktivieren Sie Umweltsimulationen mit der Möglichkeit, Sonnenlicht, Temperatur oder menschliche Anwesenheit zu verändern, um in Echtzeit die Aktivierung von Heizungs-, Kühlungs- oder automatischen Lichtschaltsystemen zu beobachten. Analysieren Sie Energieflüsse, logischerweise durch farbige Ströme, die den von jedem pipeline verbrauchten oder eingesparten Strom anzeigen. Passen Sie AR-Umgebungen an und gestalten Sie diese, um ein Modellhaus zu bauen, indem Sie Dämmstoffe, effiziente Geräte, natürliche Belüftungssysteme auswählen und deren Umweltauswirkungen überwachen.

  • Fortgeschrittene digitale Kompetenzen (AR-Interaktion, 3D-Modellierung, Manipulation simulierter Daten);
  • Kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten durch den Vergleich verschiedener Energielösungen;
  • Gestaltungs- und Kooperationsfähigkeiten bei der gemeinsamen Entwicklung nachhaltiger Häuser;
  • Umweltbewusstsein und aktive Bürgerschaft durch die Erforschung der Rolle von Technologie im Kampf gegen den Klimawandel.

Augmented Reality (AR) bietet eine einzigartige Möglichkeit, abstrakte und technische Konzepte wie Hausautomation, Bio-Nachhaltigkeit und Energiesparen in interaktive, visuelle und ansprechende committer zu verwandeln. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 18 Jahren fördert die Möglichkeit, nachhaltige customization und Technologien in 3D zu sehen und competitors – direkt im w eigenen Raum (Klassenzimmer oder Zuhause) – aktives, interdisziplinäres und designorientiertes Lernen.