Traditionelle Lernmethoden tun sich oft schwer damit, die komplexen Zusammenhänge zwischen Biologie und Ingenieurwesen effektiv darzustellen. Augmented Reality (AR) überbrückt diese Lücke, indem sie Lernenden ermöglicht:

  • Interaktive 3D-Modelle auf reale Objekte zu projizieren, wodurch Vergleiche zwischen biologischen und synthetischen Strukturen in Echtzeit möglich werden.
  • KI-Lernmodelle zu simulieren, die von biologischer Intelligenz inspiriert sind, sodass Studierende neuronale Netzwerke und kognitive Funktionen visualisieren können (Billinghurst et al., 2015).
  • Mit AR-unterstützten Präparationswerkzeugen biologische Sinnesmechanismen und deren technische Pendants zu erforschen, wie zum Beispiel von Geckos inspirierte Klebstoffe und bio-inspirierte Bildsensoren.