See interdistsiplinaarne õppeüksus kasutab liitreaalsuse (AR) tehnoloogiat, et uurida kliimamuutuste mõju elurikkusele ajas, edendades kriitilist mõtlemist ja teadlikkust jätkusuutlikkusest vastavalt ÜRO 2030. aasta tegevuskavale. Õpilased osalevad kaasahaaravates stsenaariumides alates keskaegadest kuni tulevikuekosüsteemideni läbi interaktiivsete viktoriinide ja mängustatud valikute.
Loonud UNIPA partnerid
See õppeüksus annab põhjaliku sissejuhatuse kliimamuutustesse ja ökosüsteemide taastamise kriitilisse rolli kui looduspõhisesse lahendusse. See on jagatud kolmeks osaks: "Avasta" tutvustab kliimamuutuste, ökosüsteemide ja taastamise põhikontseptsioone. "Tegutse" süveneb bioinspiratsiooni teemasse, näidates, kuidas looduslikud protsessid inspireerivad lahendusi ning kuidas liitreaalsus (AR) aitab neid protsesse ja mõjusid visualiseerida, toetudes päriselulistele näidetele ja praktilistele tegevustele. "Tugevda" põhjendab AR-i pedagoogilisi eeliseid, tuues näiteid kasulikest AR-rakendustest ja praktilistest lõimimisstrateegiatest. Üksus kulmineerub praktilise harjutusega, kus õpilased kasutavad Delightexi mängustatud AR-kogemust, et tugevdada oma arusaamist ja kaasatust teemasse.
Loonud EDUACT partnerid
See õppeüksus aitab õpilastel mõista, kuidas kliimamuutused mõjutavad erinevaid ökosüsteeme: maismaa-, magevee- ja mereökosüsteeme. Õpilased uurivad kliimamõjude tegelikke näiteid, nagu temperatuuri tõus, elurikkuse vähenemine, äärmuslikud ilmastikunähtused ja ökosüsteemide murdepunktid.
Üksus ühendab lugemise, arutelud, lühivideod, viktoriinid ja interaktiivsed digitegevused. Üheks võtmeelemendiks on liitreaalsuse (AR) viktoriin, mis on plaanis luua Delightexis. Kuigi AR-tegevus töötatakse välja hiljem, valmistab üksus õpilasi selleks juba ette selgete selgituste, interaktiivsete ülesannete ja refleksioonitegevuste kaudu.
Õpilased õpivad looduspõhiste lahenduste kohta ja arutavad, kuidas ökosüsteemid saavad muutuda vastupidavamaks. Üksus soodustab kriitilist mõtlemist, meeskonnatööd ning seose loomist ülemaailmsete kliimaprobleemide ja kohalike keskkondade vahel.
Loonud TKVG partnerid
See õppeüksus uurib, kuidas inimtekkelised kliimamuutused mõjutavad liikide ellujäämist ja ökosüsteemide tervist. Õpilased õpivad, kuidas tõusvad temperatuurid, muutuvad elupaigad ja äärmuslikud ilmastikunähtused suurendavad liikide väljasuremisriski ning häirivad looduslikke süsteeme. Läbi ohustatud liikide ja ökosüsteemide reaalsete näidete mõistavad õppijad, kuidas kliimamuutused loovad tagasisideahelaid, mis muudavad keskkonnaprobleemid veelgi tõsisemaks. Üksus tutvustab ka looduskaitse strateegiaid ja kliimaga kohanemise meetodeid, mis aitavad kaitsta elurikkust. Liitreaalsust (AR) kasutatakse nende protsesside nähtavamaks ja kaasahaaravamaks muutmiseks. AR-mudelite, interaktiivsete stseenide ja digikeskkondade uurimise kaudu saavad õpilased paremini mõista keerulisi ökoloogilisi seoseid. Üksus soodustab teadlikkust, kriitilist mõtlemist ja vastutustundlikku suhtumist keskkonnakaitsesse.
Loonud TKVG Partnerid
Selles õppeüksuses uurivad õpilased nanotehnoloogia põhialuseid meditsiinis, kasutades multidistsiplinaarset lähenemist, mis ühendab füüsikat, keemiat, bioloogiat ja meditsiiniteadust.
Õpilased tutvuvad esmalt nanoskaala maailmaga ja uurivad nanoosakeste omadusi. Seejärel analüüsivad nad, kuidas nanoosakesed võivad toimida ravimikandjatena ning kuidas need suhtlevad bioloogiliste süsteemidega. Lõpuks uurivad nad liitreaalsuse simulatsiooni, mis illustreerib nanoskaalal toimuvaid protsesse ravimite kohaletoimetamisel ja sihipärases vähiravis.
Selle õpikogemuse kaudu saavad õpilased põhjalikuma arusaama sellest, kuidas kaasaegne teadus rakendab nanoskaalal inseneeriat reaalses meditsiinis.
Loonud UNIPA partnerid
See üksus tutvustab õpilastele nanomeditsiini valdkonda, keskendudes sellele, kuidas nanoosakesed transpordivad ravimeid läbi inimkeha. Õppijad uurivad esmalt, mis on nanoosakesed, kuidas nad nanomõõtmetes käituvad ning miks nende ohutu ja täpne transportimine on üks kaasaegse meditsiini suurimaid väljakutseid. Seejärel viivad nad läbi interaktiivseid tegevusi liitreaalsuse laboris, simuleerides nanoosakeste teekonda vereringes, et toimetada ravimeid sihtrakkudeni. Lõpuks süvendavad nad oma arusaamist, mõtiskledes nanomeditsiini reaalse rakendamise, eetiliste küsimuste ja tulevaste väljakutsete üle.
Eesmärk on muuta abstraktne ja keeruline valdkond kättesaadavaks ja kaasahaaravaks, näidates, kuidas teadus kõige väiksemal tasandil võib lahendada tervishoiu suurimaid probleeme.
Loonud CEIPESi partnerid
See õppeüksus pakub põhjalikku sissejuhatust tehisintellekti kasutamisse biotehnoloogias, keskendudes eriti uutele võimalustele ravimite avastamisel. See on jagatud kolmeks osaks: "Avasta" tutvustab kliimamuutuste, ökosüsteemide ja taastamise põhikontseptsioone. "Rakenda" süveneb bioinspiratsiooni, näidates, kuidas looduslikud protsessid inspireerivad lahendusi ning kuidas liitreaalsus (AR) aitab neid protsesse ja mõjusid visualiseerida, toetudes päriselu näidetele ja praktilistele tegevustele. "Tugevda" põhjendab AR-i pedagoogilisi eeliseid, pakkudes näiteid kasulikest AR-rakendustest ja praktilistest lõimimisstrateegiatest. Õppeüksus kulmineerub praktilise harjutusega, kus õpilased kasutavad Delightexi mängulist AR-kogemust, et tugevdada oma arusaamist ja kaasatust teemasse.
Loonud EDUACT Partners
See interdistsiplinaarne õppeüksus tutvustab õpilastele, kuidas tehisintellekt tõlgendab bioloogilisi süsteeme, õppides loodusest. Kasutades looduspõhist STEM-lähenemist ja liitreaalsuse tööriistu, uurivad õpilased, kuidas bioloogilised struktuurid ja protsessid saab muuta andmeteks, mustriteks ja mudeliteks, mida tehisintellekti süsteemid analüüsivad. Õppeüksus ühendab teoreetilise uurimise interaktiivsete liitreaalsusel põhinevate tegevustega, mis on välja töötatud Delightex Edu platvormil, et toetada arusaamist, kaasatust ja praktilist rakendamist.
Loonud KTU Partners
- Öğretmen: Rasa Senvaitytė Urbonienė