Allgemeines Thema des Lernpfads
|
|
---|---|
Spezifische Bezeichnung der Lerneinheit
|
Bau der bionischen Hand
|
Alter der Zielnutzer
|
17-19 Jahre
|
Voraussetzungen für den Lernenden
|
Grundkenntnisse in Physik, Mathematik, Informatik, Biologie
|
Beschreibung der Lerneinheit |
Das praktische Endergebnis ist die Herstellung eines Teils des Prototyps einer bionischen Hand. Hier werden LehrerInnen und SchülerInnen mit den Prinzipien bionischer Manipulatoren vertraut gemacht, mit den Techniken des 3D-Drucks und der 3D-Modellierung, wie man einen Mikrocontroller visuell/grafisch programmiert und die bionischen Finger in Abhängigkeit von den vom Benutzer gedrückten Tasten bewegt. Die praktischen Übungen umfassen: Tinkercad 3D-Grafikmodellierung; Teilnahme am 3D-Druckverfahren; praktische Programmierung und Experimentieren mit den konstruierten bionischen Handteilen. |
Betreff: Beteiligte
|
Mathematik, Physik, Informationstechnologie, Biologie
|
Schlüsselwörter
|
Bionik, 3D-Modellierung, 3D-Druck, Arduino, Robotik
|
Schlüsselqualifikationen, Fähigkeiten und Kenntnisse, die erworben werden können
|
Problemlösung, gestalterisches Denken. Kenntnisse über bionische und robotische Manipulatoren, Kenntnisse über die Prinzipien des 3D-Drucks. Kenntnisse über verschiedene Arten von 3D-Modellierungssoftware. Fertigkeiten in der 3D-Modellierung und visuellen Programmierung von AVR-Controllern.
|
Verwendete Ressourcen und didaktische Hilfsmittel
|
Webbasierte Ressourcen, Forschungspapiere,
|
Bewertungskriterien und Bewertung
|
Unterschiedliche Niveaus von Konzeptwissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten erreicht
|
- Teacher: Tahereh Mallahnia
- Teacher: Deniz Meliha Okurogullari
- Teacher: Fabian Weschenfelder