2. Taikymas. GMO poveikio modeliavimas ir analizė naudojant biologijos įkvėptą dizainą
Vykdymo etape mokiniai taiko savo žinias apie genetiškai modifikuotus organizmus, tyrinėdami, kaip natūralūs biologiniai procesai įkvepia praktinius sprendimus realaus pasaulio iššūkiams. Genetinė modifikacija pati savaime yra pagrįsta natūraliai gamtoje egzistuojančių mechanizmų, tokių kaip genų ekspresija, adaptacija ir paveldimumas, stebėjimu ir naudojimu. Šiame etape mokiniai tiria, kaip šios natūralios savybės yra naudojamos biotechnologijoje, siekiant sukurti organizmus su tam tikromis savybėmis, ir kaip tokie kūriniai gali paveikti ekosistemas ir žmogaus aplinką.
2.2 AR naudojimas mokymosi tikslams pasiekti
Papildoma realybė (AR) atlieka svarbų vaidmenį siekiant pagrindinio šio mokymosi modulio tikslo: suprasti GMO poveikį modeliuojant ir analizuojant, o ne įsimenant. AR programos leidžia studentams aiškiai ir interaktyviai vizualizuoti genetinės modifikacijos procesus ir jų pasekmes.
Šiame modulyje AR padeda mokytis, nes leidžia mokiniams:
- tyrinėti priežasties ir pasekmės ryšius tarp genetinės modifikacijos ir organizmo savybių,
- vizualizuoti nematomus procesus, pvz., genų įterpimą ir ekspresiją,
- sąveikauti su scenarijais pagrįstomis aplinkomis, rodančiomis galimą poveikį žemės ūkiui ir ekosistemoms.
Naudingos AR funkcijos šiam etapui yra:
- interaktyvūs AR scenarijai su įterptais klausimais,
- vizualūs sluoksniai, rodantys pokyčius prieš ir po genetinės modifikacijos,
- greitą grįžtamąjį ryšį ir balų skaičiavimą AR pagrįstuose testuose,
- paprastos AR kūrimo priemonės (pvz., Delightex) studentų sukurtiems scenarijams.
Šios funkcijos paverčia AR mąstymo ir modeliavimo įrankiu, o ne pasyvia vizualine pagalba.