2.3 Praktinis AR pratimas: Gyvybės medžio kūrimas

Veiklos pavyzdys: „Filogenetinio medžio sudarymas“
Mokiniai dirba individualiai arba mažomis grupėmis, kad išanalizuotų pasirinktą organizmą ar organizmų grupę. Naudodami AR įrankius, kiekvienas mokinys sukuria vaizdinę medžiagą, kurioje pateikia pagrindinius bruožus, pvz., morfologiją, buveinę ar genetinę informaciją.
Šie individualūs darbai vėliau sujungiami į bendrą klasės filogenetinį medį, kur mokiniai bendrai nusprendžia:

  • kur turėtų būti šakojimosi taškai
  • kurie organizmai turi bendrus protėvius,
  • kokios savybės yra stipriausias giminystės įrodymas.

Šis procesas akcentuoja mąstymą, palyginimą ir pagrindimą, o ne teisingus ar neteisingus atsakymus.