3. Täiusta – AR sügavamaks õppimiseks ja kaasamiseks

Mängustatud õpikeskkonnad või interaktiivsed 3D virtuaalmaailmad võivad panna õpilasi proovile ja innustada neid avastama.

Harjutus: “Taasta meie ökosüsteem” AR-rakendus

“Taasta meie ökosüsteem” AR-rakendus kasutab Delightexis AR põgenemistoa stiilis stseeni, et kaasata õpilasi ökosüsteemi taastamisse. Õpilased sisenevad virtuaalsesse degradeerunud keskkonda ning nende ülesandeks on taastada see, paigutades sobivaid virtuaalseid elemente (nt puud, tolmeldajate taimed, veesilmad). Tee käigus peavad nad vastama seotud viktoriiniküsimustele, mis seovad ökoloogilised funktsioonid nende valikutega. Õiged tegevused ja vastused toovad punkte, samas kui vead annavad kohest tagasisidet, muutes kogemuse nii mänguliseks kui ka harivaks.

^{Pilt 1. “Taasta meie ökosüsteem” AR-rakendus}

AR-i läbimõeldud lõimimisega õppekavasse saavad õpetajad luua dünaamilisi, kaasahaaravaid õpikogemusi, mis mitte ainult ei tugevda õpilaste seotust ökosüsteemi taastamisega, vaid annavad neile ka teadmised ja vahendid, et saada aktiivseteks keskkonnahoidjateks.