3. Verbessern – Stärkung des Verständnisses der Auswirkungen von GVO durch AR
In der Enhance-Phase wird Augmented Reality (AR) eingesetzt, um das Verständnis der Schüler für genetisch veränderte Organismen zu vertiefen, indem abstrakte und komplexe Prozesse in interaktive Lernerfahrungen verwandelt werden. Veränderungen im Zusammenhang mit GVOs finden häufig auf genetischer Ebene statt und beeinflussen Systeme über einen längeren Zeitraum, was es schwierig macht, sie allein durch traditionelle Lehrmethoden zu erfassen. AR bietet eine leistungsstarke Möglichkeit, diese Prozesse zu visualisieren und ihre weitreichenden Auswirkungen zu erforschen.
3.5 Förderung von Reflexion und weiterer Erkundung
Die Enhance-Phase unterstützt die Reflexion, indem sie die Schülerinnen und Schüler dazu anregt, sowohl die Technologie als auch das Thema selbst zu bewerten. Lernende reflektieren darüber, wie AR ihr Verständnis von GVOs beeinflusst hat und wie digitale Modellierung eine fundierte Entscheidungsfindung in Wissenschaft und Gesellschaft unterstützen kann.
Durch die Verknüpfung von biologischem Wissen, AR-Technologie und realen Herausforderungen ermutigt diese Phase die Schülerinnen und Schüler, Biotechnologiethemen über die Lerneinheit hinaus weiter zu erforschen und sich kritisch mit neuen wissenschaftlichen Innovationen auseinanderzusetzen.