3. Verbessern – Verbesserung des Verständnisses der regenerativen Medizin durch Augmented Reality
In diesem Abschnitt wird erläutert, wie Augmented Reality (AR) das Verständnis der Schüler für regenerative Medizin vertieft, indem komplexe biologische Prozesse sichtbar, interaktiv und bedeutungsvoll gemacht werden. In dieser Einheit wird AR eingesetzt, um das Lernen über im Labor gezüchtete Organe zu unterstützen, indem Schüler biologische Strukturen und von der Natur inspirierte Technologien erforschen können, die im traditionellen Klassenzimmer nicht zugänglich sind.
3.3 Steigerung der Beteiligung durch Gamifizierung und Interaktion
AR-basierte Aktivitäten in dieser Einheit enthalten leichte Gamification-Elemente, die das Engagement fördern und gleichzeitig den Fokus auf das Lernen behalten:
- Punkte und Abzeichen für das Abschließen von Erkundungsaufgaben und Entscheidungsaktivitäten,
- Szenariobasierte Herausforderungen im Zusammenhang mit regenerativer Medizin,
- Kollaborative Diskussionsaufgaben, bei denen Studierende Entscheidungen und Ergebnisse vergleichen.
Gamification fördert Teilnahme, Reflexion und Teamarbeit, ohne vom wissenschaftlichen Inhalt abzulenken.