3. Verbessern – Verbesserung des Verständnisses der regenerativen Medizin durch Augmented Reality
In diesem Abschnitt wird erläutert, wie Augmented Reality (AR) das Verständnis der Schüler für regenerative Medizin vertieft, indem komplexe biologische Prozesse sichtbar, interaktiv und bedeutungsvoll gemacht werden. In dieser Einheit wird AR eingesetzt, um das Lernen über im Labor gezüchtete Organe zu unterstützen, indem Schüler biologische Strukturen und von der Natur inspirierte Technologien erforschen können, die im traditionellen Klassenzimmer nicht zugänglich sind.
3.1 Wie AR das Lernen über im Labor gezüchtete Organe stärkt
Themen wie Stammzellen, Geweberegeneration und Organ-Komplexität sind oft abstrakt und schwer vorstellbar. AR hilft, diese Herausforderungen zu überwinden, indem wissenschaftliche Konzepte in greifbare visuelle Erfahrungen verwandelt werden.
Durch AR-unterstütztes Lernen können Studierende:
- die Bildung von Zellen zu Gewebe in drei Dimensionen beobachten,
- geschichtete Organstrukturen, wie das menschliche Herz, erkunden,
- die Rolle von Blutgefäßnetzwerken für den Erhalt von lebendem Gewebe verstehen,
- den Unterschied zwischen dem Wachstum lebenden Gewebes und dem Drucken unbelebter Objekte erkennen.
Dieser visuelle und interaktive Ansatz unterstützt ein tieferes konzeptionelles Verständnis und reduziert die kognitive Überlastung.