3. Verbessern – AR für vertiefteres Lernen und mehr Engagement

Gamifizierte Lernumgebungen oder interaktive 3D-Virtual-Reality-Welten können Schüler dazu herausfordern, zu erkunden.

Übung: „Restore our Ecosystem“ AR-App

Die „Restore our Ecosystem“ AR-App verwendet eine AR-Escape-Room-Szene in Delightex, um sich mit der Wiederherstellung von Ökosystemen zu beschäftigen. Die Schüler betreten eine virtuelle degradierte Umgebung und werden herausgefordert, diese durch das Platzieren geeigneter virtueller Elemente (z. B. Bäume, Pflanzen für Bestäuber, Wasserstellen) wiederherzustellen. Dabei müssen sie zugehörige Quizfragen beantworten, die ökologische Funktionen mit ihren Entscheidungen verknüpfen. Richtige Aktionen und Antworten bringen Punkte, während Fehler sofortiges Feedback liefern, wodurch das Erlebnis sowohl gamifiziert als auch lehrreich wird.

^{Abbildung 1. „Restore our Ecosystem“ AR-App}

Durch die durchdachte Integration von AR in den Lehrplan können Lehrkräfte dynamische, immersive Lernerfahrungen schaffen, die nicht nur die Verbindung der Schüler zur Wiederherstellung von Ökosystemen stärken, sondern sie auch mit dem Wissen und den Werkzeugen ausstatten, um aktive Teilnehmer am Umweltschutz zu werden.