3. Verbessern – Verbesserung des Lernens durch AR
Der Abschnitt „Verbessern“ erklärt, wie Augmented Reality (AR) das Lernerlebnis stärkt, indem sie das Verständnis vertieft, die Beteiligung erhöht und die aktive Teilnahme unterstützt.
AR wird nicht als Zusatz verwendet, sondern als pädagogisches Werkzeug, das den Schülern hilft, komplexe biologische und KI-bezogene Konzepte auf sinnvolle und zugängliche Weise zu visualisieren.
3.4 AR-basierte Bewertung und Reflexion
Augmented Reality ermöglicht auch alternative Bewertungsformen jenseits traditioneller Tests.
Durch AR-basierte Aktivitäten können Schülerinnen und Schüler:
- ihr Verständnis durch Interaktion mit Modellen und Simulationen demonstrieren,
- Entscheidungen und Beobachtungen während oder nach den Aktivitäten erklären,
- reflektieren, wie bio-inspirierte Prinzipien auf KI-Systeme angewendet werden.
Lehrkräfte können Beobachtung, Diskussion und die Durchführung von AR-Aufgaben als formative Bewertung nutzen und so Einblicke in das Verständnis und die Denkprozesse der Schülerinnen und Schüler gewinnen.