2. Taikymas. Papildytos realybės vaidmuo kuriant miestus, pritaikytus bendrai gyventi
Papildytos realybės (AR) programos gali labai padėti įgyvendinti iniciatyvą „Miestų projektavimas bendrai egzistencijai: laukinė gamta ir miesto erdvės“, nes jos padeda suvokti sudėtingas ekologines sąvokas ir ugdo studentų empatiją bei atsakomybės jausmą. Sujungdama skaitmeninę informaciją su realiu pasauliu, AR paverčia pastatytą aplinką interaktyvia klasė, užpildydama spragą tarp abstrakčių biologinių principų ir jų praktinio pritaikymo miestų planavime (Wang & Li, 2020).
2.1 AR įrankių ypatybės ir tipai
Šiam tikslui skirta AR programa būtų ne tik vizualizavimo įrankis, bet ir dinamiška platforma atradimams, projektavimui ir problemų sprendimui. Pagrindinės funkcijos ir įrankiai būtų šie:
- 3D modelių vizualizavimas: siūlomų urbanistinių projektų 3D modelių projekcija ant realaus pasaulio žemėlapio (pvz., mokyklos teritorijos ar vietinio parko) ir tada simuliacijų, kaip šie projektai gali paveikti vietinę laukinę gamtą, vandens srautus ar šviesos taršą, perdengimas.
- Duomenų vizualizavimo perdangos: ant esamų struktūrų uždėkite virtualius biomimetinės architektūros elementų atvaizdus (pvz., pastato fasadą, įkvėptą dykumos vabalo vandens surinkimo sistema), kad mokiniai galėtų „pamatyti“, kaip šie projektai veiktų realiuoju laiku.
- Atpažinimas ir informacija: naudokite AR, kad „atrastumėte“ virtualias laukinės gamtos rūšis tam tikrose miesto vietose, sužinotumėte apie jų buveines, elgesį ir kaip miesto projektavimo sprendimai daro jiems įtaką.