Mokymosi kelio kortelė

 
Bendroji mokymosi kelio tema
 
 Nematomas pasaulis mumyse: kaip žarnyno mikroorganizmai daro įtaką mūsų sveikatai
Konkretus mokymosi vieneto pavadinimas
 
 Nematomas pasaulis mumyse 
Tikslinės vartotojų grupės amžius

14–18 metų
Reikalavimai mokiniui Pagrindinės žinios apie ląstelių biologiją (bakterijos, žmogaus organizmo sistemos).
Žinios apie virškinimą ir mitybą
. Domėjimasis sveikata, medicina ir nematomais biologijos procesais.
Atvirumas komandiniam darbui, kūrybiniams projektams ir skaitmeninėms/AR mokymosi priemonėms.
Mokymosi vieneto aprašymas Šis modulis parodė, kad žarnyno mikrobiomas nėra tik paslėpta įdomybė, bet ir galingas mūsų sveikatos sąjungininkas. Tyrimo etape mokiniai susipažino su pagrindinėmis mikrobiologinės įvairovės ir funkcijos sąvokomis. Praktinio darbo etape papildyta realybė ir interaktyvios veiklos leido jiems patekti į mikrobiomą ir stebėti, kaip mikrobai virškina maistą, saugo sveikatą ar prisideda prie ligų atsiradimo. Tobulinimo etape jie apmąstė pasekmes mitybai, medicinai ir kasdieniam gyvenimui. Dėka papildytos realybės, nematomi procesai tapo matomi, o abstrakti mokslo sritis virto praktine kelione. Mokiniai ne tik įgijo žinių apie žarnyno mikrobus, bet ir išsiugdė kritinį mąstymą apie tai, kaip šią mokslo sritį pritaikyti asmeninei sveikatai ir pasaulinėms problemoms. Nematyti pasaulis mumyse primena, kad mes esame ekosistemos, o ne atskiri individai. Kuo daugiau mokomės gyventi harmonijoje su savo mikrobų partneriais, tuo sveikesnis ir tvaresnis gali būti mūsų gyvenimas.
Tema: Dalyvaujančios šalys Temos: biologija, sveikatos mokslai, mityba, skaitmeninis raštingumas, etika.
Dalyvaujančios šalys: mokiniai, mokytojai ir pasirinktiniai kviestiniai ekspertai (mitybos specialistai, mikrobiologai arba sveikatos priežiūros specialistai).
Raktiniai žodžiai Mikrobiomas, sveikata, virškinimas, probiotikai, disbiozė, mityba, AR mokymasis.
Pagrindinės kvalifikacijos, įgūdžiai ir žinios, kurias galima įgyti Žinios: Žarnyno
mikrobiomos struktūra ir įvairovė. Mitybos ir
gyvenimo būdo įtaka mikrobiologinei pusiausvyrai.
Įgūdžiai: Papildytos
realybės naudojimas nematomų biologinių procesų vizualizavimui. Su sveikata
susijusių projektų kūrimas (pvz., mikrobiomui palankūs meniu).
Mokslinis komandinis darbas, komunikacija ir atvejų analizė.
Kritinis mąstymas apie etines, medicinines ir mitybos problemas.
Naudojami ištekliai ir mokymo priemonės

Skaitmeniniai/AR įrankiai: interaktyvios AR mikrobiomos simuliacijos; Merge Cube AR; Google Expeditions AR.

Vaizdo įrašai ir žiniasklaida - Interneto svetainės:

  • Asknature.org (mikroorganizmų ir ekosistemų lyginamoji biomimetika).
  • Žarnyno mikrobiota sveikatos labui.

Mokymo medžiaga: mikroskopo vaizdai, bakterijų modeliai, maisto lentelės, refleksijos laboratorijos dienoraščiai.
Vertinimo kriterijai ir vertinimas Vertinimas apima formuojamąjį vertinimą (grįžtamasis ryšys per AR pratimus, refleksijos) ir sumuojamąjį vertinimą (galutiniai pristatymai, projektai ir AR pagrįsti vertinimai).