Karte des Lernpfads

 
Allgemeines Thema des Lernpfads
 
 Aquaponik: Naturbasierte Lösungen für die Zukunft
Spezifischer Name der Lerneinheit
 
 Aquaponik: Naturbasierte Lösungen für die Zukunft
Alter der Zielgruppe

14-18 Jahre
Anforderungen an die Lernenden Grundkenntnisse in Biologie und Ökosystemen (Produzenten, Konsumenten, Destruenten); Interesse an Umweltthemen; Fähigkeit zur Gruppenarbeit; Offenheit für den Einsatz digitaler und AR-Tools.
Beschreibung der Lerneinheit Diese Einheit führt die Lernenden in die wissenschaftlichen, technischen und ökologischen Grundlagen der Aquaponik ein, einem integrierten System, das Aquakultur (Fischzucht) und Hydroponik (bodenlose Pflanzenzucht) kombiniert. Die Lernenden erforschen die Fragilität des Gleichgewichts von Ökosystemen, experimentieren mit dem Bau eines Mini-Aquaponik-Systems und nutzen Augmented Reality (AR), um Nährstoffkreisläufe zu visualisieren und nachhaltige Öko-Gebäude zu entwerfen. Die Methodik folgt dem Explore – Execute – Enhance-Framework, das die Lernenden von Recherche und Entdeckung über praktische Umsetzung bis hin zu Reflexion und innovativen Anwendungen führt.
Fach: Beteiligte Parteien Biologie, Umweltwissenschaften, Ingenieurwesen/Technik, Design und Architektur; Lehrkräfte als Moderator:innen; Schüler:innen als Forscher:innen, Designer:innen und Problemlöser:innen.
Schlüsselbegriffe Aquaponik, Ökosystem-Gleichgewicht, naturbasierte Lösungen, Nachhaltigkeit, Kreislaufsysteme, Augmented Reality, bioinspiriertes Design.
Zentrale Qualifikationen, Fähigkeiten und Kenntnisse, die erworben werden können Wissen: Dynamik von Ökosystemen, AR-Anwendungen in den Naturwissenschaften. 
Fähigkeiten: Problemlösung, Teamarbeit, experimentelles Design, Datenerhebung, designbasiertes Lernen, kreativer Einsatz von AR. 
Qualifikationen/Kompetenzen: Fähigkeit zur Anwendung von Nachhaltigkeitsprinzipien, kritisches Denken, digitale Kompetenz, interdisziplinäre Verknüpfungen (Biologie + Ingenieurwesen + Design).
Verwendete Ressourcen und didaktische Hilfsmittel Fallstudie (Der sterbende See), Rollenspiel-Aktivität, Labormaterialien für Mini-Aquaponik-Systeme (Behälter, Pumpen, Pflanzen, Fische), digitale Laborjournale, AR-Apps zur Visualisierung von Nährstoffkreisläufen und Öko-Gebäudedesign, Gamification-Tools (Punkte, Abzeichen, Bestenlisten).
Bewertungskriterien und Evaluation Die Bewertung basiert auf: 
Wissen, praktische Fähigkeiten, Zusammenarbeit, Kreativität & Innovation, AR- & Digitalnutzung, Engagement.