Diese Einheit untersucht urbane Ökosysteme, Bio-Inspiration für nachhaltiges Design und die Integration von Augmented Reality, um urbane Räume zu visualisieren und zu gestalten, die sowohl das Wohlbefinden von Menschen als auch von Wildtieren fördern. Sie ist in drei Abschnitte unterteilt: "Explore" führt in grundlegende Konzepte wie Klimawandel, Ökosysteme und Wiederherstellung ein. "Execute" beschäftigt sich mit Bio-Inspiration und zeigt, wie natürliche Prozesse Lösungen inspirieren und wie Augmented Reality (AR) diese Prozesse und deren Auswirkungen visualisieren kann, unterstützt durch Beispiele aus der Praxis und praktische Aktivitäten. "Enhance" begründet die pädagogischen Vorteile von AR und bietet Beispiele nützlicher AR-Anwendungen sowie praktische Integrationsstrategien. Die Einheit endet mit einer praktischen Übung, bei der die Lernenden eine spielerische AR-Erfahrung in Delightex nutzen, um ihr Verständnis und ihre Auseinandersetzung mit dem Thema zu vertiefen.
Erstellt von EDUACT Partners
Diese Einheit untersucht, wie Gründächer und vertikale Gärten zur urbanen Biodiversität und Nachhaltigkeit beitragen. Die Lernenden erfahren mehr über deren Gestaltungsprinzipien, ökologische Vorteile und sozioökonomische Auswirkungen. Die Einheit ist in drei Abschnitte unterteilt: „Erkunden“ führt in grundlegende Konzepte wie Klimawandel, Ökosysteme und Renaturierung ein. „Umsetzen“ vertieft das Thema Bio-Inspiration, zeigt, wie natürliche Prozesse Lösungen inspirieren und wie Augmented Reality (AR) diese Prozesse und Auswirkungen visualisieren kann, unterstützt durch Praxisbeispiele und praktische Aktivitäten. „Erweitern“ begründet die pädagogischen Vorteile von AR, bietet Beispiele nützlicher AR-Anwendungen und Strategien zur praktischen Integration. Die Einheit endet mit einer praktischen Übung, bei der die Lernenden ein spielerisches AR-Erlebnis in Delightex nutzen, um ihr Verständnis und Engagement für das Thema zu vertiefen.
Erstellt von EDUACT Partners
In dieser Einheit werden die Schülerinnen und Schüler dazu eingeladen, zu erforschen, wie die Natur nachhaltige und gesündere städtische Umgebungen inspirieren kann. Mithilfe von AR-Tools visualisieren und interagieren die Lernenden mit biophilen Elementen wie begrünten Dächern, natürlichen Beleuchtungssystemen und von Ökosystemen inspirierten Belüftungen. Die Aktivität fördert systemisches Denken, Kreativität und Problemlösekompetenz durch immersives, MINT-basiertes Lernen.
Erstellt von KIT Partners
Diese Lerneinheit führt Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte dazu, zu erforschen, wie die natürlichen Strategien von Pflanzen und Tieren nachhaltige Lösungen in Architektur und Stadtplanung inspirieren können. Durch einen multidisziplinären Ansatz und den Einsatz von Augmented-Reality-(AR)-Werkzeugen entdecken die Lernenden, wie biologische Systeme zu innovativen Gebäude- und Stadtentwürfen führen können, die auf Klima, Funktion und Wohlbefinden reagieren.
Erstellt von KIT Partners
Diese Einheit führt die Studierenden in das Konzept umweltfreundlicher Materialien im Bauwesen ein und konzentriert sich auf bahnbrechende Innovationen, die die nachhaltige Architektur transformieren. Sie ist in drei Abschnitte unterteilt: „Entdecken“ führt in die grundlegenden Konzepte von Öko-Materialien und nachhaltigem Bauen ein. „Umsetzen“ befasst sich mit Bio-Inspiration, zeigt auf, wie natürliche Prozesse Lösungen inspirieren und wie Augmented Reality (AR) diese Prozesse und deren Auswirkungen visualisieren kann, unterstützt durch Praxisbeispiele und praktische Aktivitäten. „Erweitern“ begründet die pädagogischen Vorteile von AR, bietet Beispiele nützlicher AR-Anwendungen und praktische Integrationsstrategien. Die Einheit gipfelt in einer praktischen Übung, bei der die Studierenden ein spielerisches AR-Erlebnis in Delightex nutzen, um ihr Verständnis und ihre Auseinandersetzung mit dem Thema zu vertiefen.
Erstellt von EDUACT Partners
Diese Einheit führt die Studierenden in das Konzept umweltfreundlicher Materialien im Bauwesen ein und konzentriert sich auf bahnbrechende Innovationen, die die nachhaltige Architektur verändern. Sie ist in drei Abschnitte unterteilt: „Entdecken“ führt in die grundlegenden Konzepte von Öko-Materialien und nachhaltigem Bauen ein. „Umsetzen“ befasst sich mit Bio-Inspiration, zeigt auf, wie natürliche Prozesse Lösungen inspirieren und wie Augmented Reality (AR) diese Prozesse und ihre Auswirkungen visualisieren kann, unterstützt durch Praxisbeispiele und praktische Aktivitäten. „Erweitern“ begründet die pädagogischen Vorteile von AR, bietet Beispiele nützlicher AR-Anwendungen und praktische Integrationsstrategien. Die Einheit gipfelt in einer praktischen Übung, bei der die Studierenden ein gamifiziertes AR-Erlebnis in Delightex nutzen, um ihr Verständnis und ihre Auseinandersetzung mit dem Thema zu vertiefen.
Erstellt von EDUACT Partners
Diese Lerneinheit bietet eine umfassende Einführung in innovative Techniken zur Wasserwiederverwendung und -einsparung in der Stadtplanung. Sie ist in drei Abschnitte unterteilt: „Entdecken“ führt in grundlegende Konzepte des Klimawandels, der Ökosysteme und der Wiederherstellung ein. „Umsetzen“ befasst sich mit Bio-Inspiration und zeigt, wie natürliche Prozesse Lösungen inspirieren und wie Augmented Reality (AR) diese Prozesse und deren Auswirkungen visualisieren kann, unterstützt durch Praxisbeispiele und praktische Aktivitäten. „Erweitern“ begründet die pädagogischen Vorteile von AR, bietet Beispiele nützlicher AR-Anwendungen und Strategien zur praktischen Integration. Die Einheit gipfelt in einer praktischen Übung, bei der die Lernenden mithilfe eines gamifizierten AR-Erlebnisses in Delightex ihr Verständnis und ihre Auseinandersetzung mit dem Thema vertiefen.
Erstellt von EDUACT Partners
Diese Einheit führt die Schülerinnen und Schüler in die wissenschaftlichen, technischen und ökologischen Grundlagen der Aquaponik ein, einem integrierten System, das Aquakultur (Fischzucht) und Hydroponik (bodenlose Pflanzenkultivierung) kombiniert. Die Lernenden erforschen die Zerbrechlichkeit des ökologischen Gleichgewichts, experimentieren, indem sie ein Mini-Aquaponiksystem bauen, und nutzen Augmented Reality (AR), um Nährstoffkreisläufe zu visualisieren und nachhaltige Öko-Gebäude zu entwerfen. Die Methodik folgt dem Rahmen Explore – Execute – Enhance, der die Schülerinnen und Schüler vom Forschen und Entdecken über die praktische Umsetzung bis hin zur Reflexion und innovativen Anwendung führt.
Erstellt von CEIPES-Partnern
Diese Lerneinheit führt die Studierenden in die Bionik ein, die Praxis, natürliche Strukturen, Prozesse und Systeme zu untersuchen, um menschliche Innovationen zu inspirieren. Anhand von Fallstudien wie dem Lotusblatt (selbstreinigende Oberflächen), der Haifischhaut (antibakterielle Strukturen) und Termitenhügeln (nachhaltige Architektur) erkennen die Studierenden, wie die Evolution bereits viele Konstruktionsprobleme gelöst hat.
Erstellt von CEIPES-Partnern